Kleine Kita-Weihnacht 2024 Stimmungsvoll ging es zu. Am 06.12.2024 öffnete die Kleine Kita-Weihnacht ihre Türen. Es wurde genascht, gebastelt, gewerkelt, gesungen und gemeinsam eine richtig
in der
Kita Moordamm
Komm, ich zeig dir meine Kita
Unsere Kita wurde im Jahr 2010 am Moordamm komplett neu gebaut. Auf rund 650 Quadratmetern stehen den Kindern die folgenden Räumlichkeiten zur Verfügung:
- Krippe mit zwei Erlebnisräumen, aktiver Flur, Badezimmer und Schlafraum
- Elementarbereich mit drei Erlebnisräumen, Atelier, Werkstatt, Bewegungsraum, Bücherei, Badezimmern und aktiven Fluren
- Außengelände mit Klettergerüst, Wasserpumpe, Mini-Garten, Fahrzeugecke und Draußenwerkstatt
- Auch das Leitungsbüro wird gerne für eine kleine Entspannung beim Malen oder Schnacken genutzt
Was uns auszeichnet
Partizipation, demokratische Grundsätze und die Kinderrechte prägen unser Miteinander. Sie sind Teil unseres Kita-Alltags und dienen als Kompass für unser pädagogisches Handeln. Die bedürfnisorientierte Pädagogik, der Situationsansatz und das offene Konzept bilden für uns Leitlinien für die Gestaltung unserer Kita. Sie sehen jede*n Beteiligte*n als Individuum mit eigenen Bedürfnissen, Stärken und Schwächen und geben Raum sich im eigenen Tempo zu entfalten. Kita Moordamm – Entdecke deine Möglichkeiten!
Offenes Konzept
In unserem offenen Konzept erschließen sich die Kinder die Räume und Begegnungen nach ihrem individuellen Bedürfnis. Sie finden Ruhe, wenn sie Ruhe brauchen, z.B. am Maltisch, in der Bücherei oder auf dem Kuschelsofa. Sie haben Raum zu bauen und zu toben, zu forschen und zu experimentieren oder sich im Rollenspiel zu vertiefen. Sie finden Raum, um allein zu sein und immer zugewandte Erwachsene, die ihnen vertraut sind und Sicherheit bieten. Eine Vielzahl von Materialien, Räumen und Angeboten geben Impulse und laden dazu ein, sich auszuprobieren. Immer prozessorientiert und auf freiwilliger Basis. Wir sind davon überzeugt, dass dieses Konzept die Kinder bestmöglich unterstützt und fördert, als Basis für Chancengerechtigkeit auf ihrem weiteren Bildungsweg.
Kinderrechte
Stell dir vor, du wirst verstanden und kannst dich ausdrücken, du kannst etwas bewirken und mitgestalten, dein Nein wird respektiert. Was wäre in unserer Gesellschaft möglich, wenn wir diese Erfahrungen von Beginn unseres Lebens an machen? In unserer Kita beschäftigen wir uns intensiv seit vielen Jahren mit den Kinderrechten. Dabei beziehen wir die Kinderrechte in unser alltägliches Handeln ein, reflektieren im Team, thematisieren in Form von Projekten die Rechte gemeinsam mit den Kindern und Eltern und setzen Impulse über unsere Kita hinaus. Unser Ziel ist es, alle kleinen und großen Menschen aufzuklären und die Wahrung und Umsetzung der Kinderrechte zu stärken.
Partizipation
Wir verstehen alle Menschen in unserem Haus als Teil eines großen Ganzen. Jede*r bringt seine ganz eigene Perspektive sowie Stärken und Schwächen in unsere Kita ein. Indem wir alle in Entscheidungen einbeziehen, erreichen wir ein hohes Maß an Einverständnis und gemeinsamer Identität. Durch das Teilen der vielfältigen Sichtweisen und Eindrücke weitet sich unser aller Blick, unser gegenseitiges Verständnis wächst und die Ergebnisse sind so viel reicher.
Gemeinsam sind wir eben mehr als die Summe aller Teile.
Demokratiebildung
Demokratie will gelernt werden. Über das ICH hin zum DU und weiter zum WIR. Die ersten sechs Lebensjahre sind prägend für die Entwicklung des Selbstbildes. Was für eine*r bin ich? Was will ich und was nicht? Kann ich meinen Ideen vertrauen, mich ausdrücken und etwas bewirken? All das sind Grundlagen, um in die soziale Interaktion zu treten. Im geschützten Raum der Kita werden die Kinder achtsam und feinfühlig auf diesem Weg von unseren pädagogischen Fachkräften begleitet. Wir unterstützen, in dem wir benennen. Wir vermitteln, in dem wir mit fragender Haltung begleiten und zum Perspektivwechsel einladen. Wir geben Orientierung, in dem wir demokratische Werte leben. In dem wir gleichwürdig die jeweiligen Bedürfnisse benennen, Sichtweisen und Gedanken Raum geben und gemeinsam Lösungen erarbeiten, legen wir den Grundstein für eine starke Demokratie.
Was uns auszeichnet
Partizipation, demokratische Grundsätze und die Kinderrechte prägen unser Miteinander. Sie sind Teil unseres Kita-Alltags und dienen als Kompass für unser pädagogisches Handeln. Die bedürfnisorientierte Pädagogik, der Situationsansatz und das offene Konzept bilden für uns Leitlinien für die Gestaltung unserer Kita. Sie sehen jede*n Beteiligte*n als Individuum mit eigenen Bedürfnissen, Stärken und Schwächen und geben Raum sich im eigenen Tempo zu entfalten. Kita Moordamm – Entdecke deine Möglichkeiten!
Offenes Konzept
In unserem offenen Konzept erschließen sich die Kinder die Räume und Begegnungen nach ihrem individuellen Bedürfnis. Sie finden Ruhe, wenn sie Ruhe brauchen, z.B. am Maltisch, in der Bücherei oder auf dem Kuschelsofa. Sie haben Raum zu bauen und zu toben, zu forschen und zu experimentieren oder sich im Rollenspiel zu vertiefen. Sie finden Raum, um allein zu sein und immer zugewandte Erwachsene, die ihnen vertraut sind und Sicherheit bieten. Eine Vielzahl von Materialien, Räumen und Angeboten geben Impulse und laden dazu ein, sich auszuprobieren. Immer prozessorientiert und auf freiwilliger Basis. Wir sind davon überzeugt, dass dieses Konzept die Kinder bestmöglich unterstützt und fördert, als Basis für Chancengerechtigkeit auf ihrem weiteren Bildungsweg.
Kinderrechte
Stell dir vor, du wirst verstanden und kannst dich ausdrücken, du kannst etwas bewirken und mitgestalten, dein Nein wird respektiert. Was wäre in unserer Gesellschaft möglich, wenn wir diese Erfahrungen von Beginn unseres Lebens an machen? In unserer Kita beschäftigen wir uns intensiv seit vielen Jahren mit den Kinderrechten. Dabei beziehen wir die Kinderrechte in unser alltägliches Handeln ein, reflektieren im Team, thematisieren in Form von Projekten die Rechte gemeinsam mit den Kindern und Eltern und setzen Impulse über unsere Kita hinaus. Unser Ziel ist es, alle kleinen und großen Menschen aufzuklären und die Wahrung und Umsetzung der Kinderrechte zu stärken.
Partizipation
Wir verstehen alle Menschen in unserem Haus als Teil eines großen Ganzen. Jede*r bringt seine ganz eigene Perspektive sowie Stärken und Schwächen in unsere Kita ein. Indem wir alle in Entscheidungen einbeziehen, erreichen wir ein hohes Maß an Einverständnis und gemeinsamer Identität. Durch das Teilen der vielfältigen Sichtweisen und Eindrücke weitet sich unser aller Blick, unser gegenseitiges Verständnis wächst und die Ergebnisse sind so viel reicher. Gemeinsam sind wir eben mehr als die Summe aller Teile.
Demokratiebildung
Demokratie will gelernt werden. Über das ICH hin zum DU und weiter zum WIR. Die ersten sechs Lebensjahre sind prägend für die Entwicklung des Selbstbildes. Was für eine*r bin ich? Was will ich und was nicht? Kann ich meinen Ideen vertrauen, mich ausdrücken und etwas bewirken? All das sind Grundlagen, um in die soziale Interaktion zu treten. Im geschützten Raum der Kita werden die Kinder achtsam und feinfühlig auf diesem Weg von unseren pädagogischen Fachkräften begleitet. Wir unterstützen, in dem wir benennen. Wir vermitteln, in dem wir mit fragender Haltung begleiten und zum Perspektivwechsel einladen. Wir geben Orientierung, in dem wir demokratische Werte leben. In dem wir gleichwürdig die jeweiligen Bedürfnisse benennen, Sichtweisen und Gedanken Raum geben und gemeinsam Lösungen erarbeiten, legen wir den Grundstein für eine starke Demokratie.
Aktuelles
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